Inga positiva effekter av skolnedläggningar för att förbättra skolresultaten

Jag har skrivit en del inlägg om det förfärliga slöseriet med skattemedel vad gäller det ogenomtänkta arbetet med att lägga ned nya och fullt fungerande skolor i syfte att motarbeta segregationen samt förbättra studieresultaten genom att man istället bussar eleverna till skolor i andra mer välmående områden av staden.

Nu visar en granskning att denna idioti med att lägga ned skolor signerad de rödgröna inte har någon effekt, något som forskaren Jonas Larsson Taghizadeh (Uppsala universitet) kommit fram till när han studerat effekten av tidigare skolnedläggningar i Sverige som visar att det inte gav någon effekt på skolresultaten samt att de mottagande skolorna över tid blir mer lika de skolor som lades ner.

Larsson Taghizadeh har studerat effekterna på nästan 500 mottagande skolor under åren 2001-2016. Oftast handlar det inte om nedlagda byskolor som eleverna flyttas från, utan skolor med elever som har en överrepresentation av barn med utländsk bakgrund.

Utifrån sitt material ser Larsson Taghizadeh risker när nu senast Linköping väljer att lägga ned högstadiet på Skäggetorpsskolan.
-”Det värsta som kan hända är att eleverna från Skäggetorp över tid samlas på närmsta skola och så får man en ny segregerad skola med samma egenskaper som den som lades ned. Anledningen går bara att spekulera i, men det finns ju det som kallas white flight i segregerade områden – att när andelen personer med svensk bakgrund blir för låg tenderar de att lämna området och förstärker därmed segregationen. Man kan tänka sig samma sak kring skolor.”

Men i de vänsterorienterade partiernas värld så kvittar det egentligen vilka fakta som ligger på bordet – av principskäl ska detta göras eftersom det ser bra ut gentemot väljarna och man kan visa att man faktiskt gör något, även om det inte hjälper, för att hindra att segregationen tar överhand. Strunt samma att man genom sin oansvariga politik, som grundar sig i ett för högt mottagande av migranter utan att ha resurser att hantera detta, bidrager till att öka motsättningarna, skapa mer utsatta områden samt aktivt medverkar till att förstöra förutsättningarna för elever att få en fullgod utbildning – det viktigaste är ändå att få vinna lite godhetspoäng, kosta vad det kosta vill!

#onlyinsweden

#vibetalar

https://www.svt.se/nyheter/lokalt/ost/risk-att-nagon-annan-skola-blir-lika-segregerad-over-tid

13 reaktioner till “Inga positiva effekter av skolnedläggningar för att förbättra skolresultaten

      1. Sosseriet genomförde väl kommunaliseringen. Men vill de rätta till sina misstag så är det ju bra…

        Gilla

  1. De här skolorna som läggs ner, är det samma sorts byggnader som i ”utsatta områden”? Där i de där många områdena är det ju husen som det är fel på, inte människorna. Är det också skolbyggnaderna det är fel på? Eller kan det vara fel på de som går i skolan där? Eller fel på deras föräldrar?
    Visst är det svårt när ideologin krockar med verkligheten? Man kan höra när så sker, det som hörs är då otroligt mycket skitprat.

    Gilla

  2. De flesta som skriver här skriver antagligen för att de är upprörda. Kanske är det för de flesta så att de inte känner igen sig längre i samhället, i Sverige.
    Vad är det egentligen för Sverige vi har? Hur blev det såhär? Ingenting verkar stämma längre.

    Gillad av 2 personer

  3. Nedläggning av skolor eller bara översvämningar av nyanlända.

    Gör att den fullt fungerande mottagar skolan blir problem skola.
    Det tar inte ens någon månad.massa problemen som inte fanns
    Blir nu omöjliga att lösa.
    Vilket påverkar hela området i och runt skolan ,eleverna och lärarna.
    Slutar fungera, språket i dessa skolor förändras, kraven sänks,
    undervisningen är inte en 25% för allt tid går ut på att lösa konflikter ,
    Förstörelse, inbrott, alla bli helt plötsligt bestulna på allt. Föräldrar
    Med problem barn kommer inte till möten.
    Alla Svenska barn blir nu inte bara mycket sämre på sitt språk
    utan får ingen utbildning värt namnet. Utan blir tvingade att hjälpa och umgås
    Med människor som hotar och kränker dem.
    Att många invandrar killar mobbar en svensk kille och tycker de är kul.
    Många gymnasieskolan har stora grupper på 30 invandrare elever utanför ingångar
    Som hänger, hur trygg känner sig en svensk kille när han går in.

    Jag är själv invandrare och min man lärare så detta är något som vi sätt i 40 år.
    Har 4 barn som gått i samma skola i 20 år. några av lärarna är mina vänner.
    Barn 1 gick med 4 invandrar barn. (Betyg mvh sv ), barn nr2 fick halv klassen nyanlända
    Stal min sons cykel 3 gånger(betyg mvh). Barn 3 fick klassen delad 2 gånger. Man tog bort grammatik i Sv,
    Eleverna fick bestämma antal glosor i Eng. Barn 4 klassen delades 3-4 gånger
    .fick 5 Afghanistanier som de var tvungna att hjälpa 7-9..som barnen sa såg ut som
    30 åringar. Min dotter hade en som förföljde henne i ett år tid hela dagarna . När jag
    Tog upp det i skolan fick jag 29 flickor som kontaktade mig för de hade blivit utsatta av dessa män
    Men vågade inte säga något för de hade hotat dem. För de visste var de bodde och några var
    Tvinga att vara ihop med dem. Lärarna hade tvingat flickorna vara med dem så de vågade inte anmäla
    De var rädda att de skulle få sämre betyg av lärarna.
    I alla fall har jag en dotter som pratar blatte Svenska och hon fick godkänt i betyg men enligt min
    Uppfattning hade det inte varit godkänt.
    Så Svaret på vad som händer med Svenska barn som går med massa invandrare
    blir att deras Svenska och allt annat blir sämre och de blir mycket otryggare.
    Var en av föräldraföreningen styrelse men ju mer problem skolan hade ju mindre färre möten blev det.
    För politikerna vill inte se resultatet,

    Ursäkta det blev långt men vi är många som varit med om bestulna på barnens utbildning,
    Och flyktingarnas rätt till utbildning får inte gå före våras barns rättigheter.

    Gillad av 1 person

Lämna en kommentar